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【知灼】调研报告：20240630县域义务教育优质均衡发展的困境与对策

2026-06-21|8,768 字|登录后可下载

县域义务教育优质均衡发展的困境与对策

县域义务教育优质均衡发展的困境与对策




俞明雅






2022年10月，党的二十大报告进一步强调要加快义务教育优质均衡发展，提出义务教育“均衡”和“优质”双维指向的发展重点。我国义务教育主要实行“以县为主”的管理体制，这就决定了县级政府在义务教育优质均衡发展过程中的主体责任和主导作用。近年来，各地逐步探索出一些区域推进模式和实践策略，有效推动了县域义务教育优质均衡发展。但不可否认，当下各地...

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