2024重温“爱国三问”再叩时代强音PPT爱国主义教育主题班会

重温“爱国三问” 再叩时代强音 汇报人：某某某 时间： 202 4 年 9 月 19 日 在历史的滚滚洪流中，爱国主义始终是我们民族精神的核心，是我们团结一心、… 2 “爱国三问”的力量何在？

把爱国主义主 " 题… 营造爱国教育氛围 不忘初心 · 牢记使命 大力宣传 为中华民族和中国人民作出贡献的英雄 宣传革命、建设、改革时期涌 现出的英雄烈士和模范人物 宣传时代楷模、道德模范、最 美人物和身边好人 宣传具有爱国情… 作为常写常新的主题

“老… 目录 1 南开学子回答“爱国三问” 2 前辈用生命注释“爱国三问” 3 推进高水平科技自立自强 4 做挺膺担当的奋斗者 南开学子回答“爱国三问” 1 一、南开学子回答“爱国三问” 时间是1935年9月17日，在南开大学“始业式”上，张伯苓校长提出振聋发聩的

开展青年典型推选宣传 五四前后，重点选树一批在党和国家重大战略推进、“三新一高”主战场和基层一线贡献青春力量的“中国青年五四奖章”、“… 做好宣传文化工作 17.

“三个转变”让基层宣讲“余音绕梁” 187.基层小白与二十大的初相识 188.以“开放强音”回答“时代之问” 189.时代眷顾“奋楫者” 星光不负“赶路人” 190.以磅礴之力让党的二十大精神“沉底见效” 191.让青春在巨轮远征中“一路生花

“三个转变”让基层宣讲“余音绕梁” 187.基层小白与二十大的初相识 188.以“开放强音”回答“时代之问” 189.时代眷顾“奋楫者” 星光不负“赶路人” 190.以磅礴之力让党的二十大精神“沉底见效” 191.让青春在巨轮远征中“一路生花

（这一段写同仁之历史人文。第一句是主旨句，接着点明同仁文化中最有影响的 部分，然后用“亲临”“倾听”“走进”“感受”“探索”“体验”等表示主 观动作的词连缀，有种同仁漫步的感觉。