中央八项规定精神学习教育和问题查摆清单

中央八项规定精神学习教育和问题查摆清单

一、学习教育查摆清单

（一）改进调查研究

1．调研走过场、摆样子。是否在调研时仅在预先安排好的示范点参观，未随机走访普通群众；例如到农村调研乡村振兴工作，只走访了重点打造的示范村，对其他发展相对滞后的村庄情况不闻不问，未深入了解真实的乡村发展困境与群众需求。

2．干扰基层工作或调研不深入。是否在调研前要求基层准备大量迎检材料、安排过多陪同人员，加重基层负担；或者调研时仅听取汇报，未深入田间地头、企业车间等一线实地查看。如到企业调研生产经营情况，只是坐在会议室听企业负责人汇报，没有到生产车间了解实际生产流程和工人工作环境。

3．调研成果转化不力。是否在调研结束后，未对收集到的问题进行梳理分析，未制定切实可行的解决方案，导致调研成果束之高阁。例如调研发现某社区存在老旧小区改造后配套设施不完善的问题，但未推...

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