【写材料用典】学者大病痛,只是器度小
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【例文】“古之学者为己”,古人学习是为了自身品德臻于完满的真学,也是踏踏实实、正心诚意的真学,更是不掺杂任何炫耀的真学,这是对自我崇高道德境界的不断追寻和超越,是学以成人,学以成德,学以至善。反观今日,随着“快餐主义”的盛行,学习上也出现了…
【例文】“古之学者为己”,古人学习是为了自身品德臻于完满的真学,也是踏踏实实、正心诚意的真学,更是不掺杂任何炫耀的真学,这是对自我崇高道德境界的不断追寻和超越,是学以成人,学以成德,学以至善。反观今日,随着“快餐主义”的盛行,学习上也出现了不思进取、装点门面、浅尝辄止等现象,这种功利主义和形式主义的不良学习风气会导致跟风现象,诱发焦躁、浮躁的社会氛围,使学习变成了炫耀和附庸风雅的卖弄工具,使得社会...
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